Los estudiantes han guiado el cambio en lo que los estudiantes de las Escuelas Públicas de Colorado deben saber sobre el cambio climático. Con un voto bipartidista 7-2-2, la Junta de Educación del Estado votó el jueves para cambiar los estándares científicos, por lo que los estudiantes de K-12 deberían estudiar ciencias del clima.
Aisha O’Neil 
Aisha O’Neil, en el segundo año de CU Boulder, reunió a otros estudiantes en todo el estado para el cambio. Dijo que antes de la votación de la Junta de Educación del Estado el jueves, el cambio climático se remitió solo dos veces a los estándares científicos de Colorado. Afirmó que no era suficiente.
«Recuerdo haber aprendido el cambio climático una vez, y eso es todo», dijo O’Neil, quien dijo que el cambio climático es una verdadera preocupación para ella y muchos otros. «La ansiedad climática es uno de los problemas más difíciles que mi generación tiene que enfrentar».
O’Neil dijo que es fácil para los estudiantes perder la esperanza, no aprender la alfabetización climática.
«Creo que la educación es la única forma en que podemos garantizar que los estudiantes tengan la oportunidad de esperar esta crisis. Por lo tanto, este es mi objetivo principal para apoyar los cambios en los estándares climáticos, que fue que podría alentar a los estudiantes a sentir esperanzas por su futuro en lugar de solo desesperación», dijo O’Neil.
Fundó la buena red climática de problemas, que consta de 20 escuelas en Colorado que apoyan un cambio en los estándares científicos. También testificó esta semana frente a la Junta de Educación del Estado.
CBS 
«Los estudiantes de todo nuestro estado, desde Leadville hasta Denver a Colorado Springs, quieren la educación climática suficiente para apoyarlo», dijo O’Neil durante su testimonio.
El republicano Steve Durham, que forma parte de la Junta de Educación del Estado, cree que los maestros son de alguna manera responsables de cómo los estudiantes ven el cambio climático.
«No están enseñando a estos niños a pensar. Si les estuvieran enseñando a pensar, no vivirían con miedo porque no hay nada que temer», dijo Durham. «Alguien por ahí ha convencido de alguna manera a estos niños de que el mundo está a punto de terminar, es un destello de noticias, pero no lo es».
Durham estaba entre los dos votos «no». Dijo que los combustibles fósiles son más convenientes y confiables que otras formas de energía.
«Si tenemos algunos hijos que se quejan, y aparentemente es un gran número que está harto de la mente o asustado o vive en el miedo al cambio climático, existe un gran problema con el plan de estudios que ya tenemos», dijo Durham.
O’Neil dijo que continuará apoyando la educación para el cambio climático al continuar.
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«La educación climática no debería ser política. Él solo está preparando mi generación para nuestro futuro», dijo O’Neil.
El jueves, los nuevos estándares han sido consolidados y adoptados. Los distritos escolares tendrán dos años para pasar a los nuevos estándares.
