EL PASO, Texas – (KFOX14/CBS4) — EL PASO, Texas (KFOX14/CBS4) — Los líderes educativos de Texas están considerando cambios radicales en lo que los estudiantes de las escuelas públicas aprenden en estudios sociales, una decisión que podría avanzar la próxima semana cuando la Junta Estatal de Educación revise los estándares actualizados de conocimientos y habilidades esenciales de Texas.
Los estándares guían lo que aprenden los estudiantes de las escuelas públicas de Texas desde el jardín de infantes hasta el grado 12.
La actualización propuesta de estudios sociales afectaría a más de 5,5 millones de estudiantes de Texas, incluidos los estudiantes de El Paso.
El debate se centra en qué historia se debe enfatizar y si el borrador actual proporciona un plan de estudios imparcial.
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Gustavo Reveles, representante del Distrito 1 en la Junta Estatal de Educación que incluye a El Paso, dijo que tenía “serias preocupaciones sobre los cambios propuestos al plan de estudios estatal y los estudios sociales, y cómo enseñamos historia a nuestros estudiantes”.
El marco propuesto organizaría las lecciones de historia en orden cronológico, al tiempo que pondría mayor énfasis en la historia de Texas y los Estados Unidos.
Los partidarios dicen que este enfoque daría a los estudiantes una base más sólida en el gobierno estadounidense, la civilización occidental y la identidad de Texas.
Mandy Drogin, investigadora principal de la Texas Public Policy Foundation, dijo que la historia no debería politizarse.
“Queremos un plan de estudios de historia que sea objetivo, que sea patriótico, que ayude a nuestros niños a comprender la grandeza de Estados Unidos y cómo Texas es su mayor encarnación y lo que pueden hacer para aprender y continuar perpetuando las libertades y la prosperidad que todos disfrutamos hoy”, dijo Drogin.
Drogin también dijo que los estudiantes deben comprender los fundamentos de Estados Unidos y Texas, incluido el papel de la Biblia en la historia y el gobierno estadounidenses.
«No se puede separar la historia estadounidense, la historia de la civilización occidental, de la influencia de la Biblia», dijo Drogin.
Los críticos dicen que la propuesta está demasiado centrada en Texas y Estados Unidos y no presta suficiente atención a la historia mundial, las diferentes perspectivas y las partes difíciles de la historia estadounidense.
Andrew Freeman, director de comunicaciones de Texas Freedom Network, dijo: «Realmente están tratando de cambiar fundamentalmente el plan de estudios para asegurarse de que esté centrado en Occidente y lo que dicen sea proestadounidense», y agregó que «estos 15 miembros de la junta están decidiendo lo que los estudiantes realmente aprenden y no aprenden en sus clases de estudios sociales».
Reveles dijo que también le preocupa si los maestros han tenido suficiente voz en el proceso.
«Mi enfoque ante esta decisión no es decirles a los maestros qué hacer. Es permitir que se escuchen sus voces y pedirles que nos digan lo que debe suceder», dijo Reveles.
Reveles dijo que la decisión afectará las aulas locales.
“Les diría que esto no sucede en Austin, que realmente tiene que suceder en nuestras aulas”, dijo Reveles.
«Quiero asegurarme de que el plan de estudios que aprobamos celebre todas las experiencias de Texas, no sólo algunas».
La junta se reunirá la próxima semana y se espera que escuche comentarios públicos adicionales y posiblemente proponga enmiendas antes de una votación final.
Si se aprueban, los nuevos estándares entrarían en vigor a partir del año escolar 2030-2031.
Para ver borradores de los cambios propuestos, haga clic aquí.
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