Después de una pausa de dos años, la Enseñanza de Justicia Social de Cal Poly regresó el 28 de mayo al Auditorio Chumash, organizada por el club Estudiantes por la Justicia en Palestina.
Los oradores hablaron sobre libertad académica, censura, Palestina, inmigración y activismo estudiantil. El evento, titulado “Recuperar la enseñanza de la justicia social”, se desarrolló de 9 a. m. a 4 p. m. y contó con profesores y estudiantes de Cal Poly.
Según el profesor de historia Tommy Jackson, la enseñanza se llevó a cabo anteriormente todos los años desde 2017 hasta 2023. Jackson dijo que la enseñanza de 2024 se retrasó una semana antes de su fecha programada después de que los administradores expresaron su preocupación sobre una pista centrada en Palestina.
«Existe un peligroso precedente de censura generalizada sobre el tema de Palestina», dijo Jackson durante la sesión de bienvenida.
En respuesta, el portavoz de la universidad, Keegan Koberl, hizo referencia a una publicación de Excelencia Institucional y Cultura de Cal Poly en abril de 2024 como el alcance de su comentario sobre el asunto.
La publicación dice: «A la luz de los comentarios y las respuestas de los oradores, hemos llegado a creer que continuar con el evento en su forma actual no cumpliría adecuadamente el compromiso adquirido con el campus con el aplazamiento inicial, ni el evento reflejaría plenamente el espíritu de un auténtico Teach-In en el campus».
Iyad Jamaly, copresidente del club Estudiantes por la Justicia en Palestina, dijo que el evento de 2024 fue pospuesto y finalmente cancelado porque no había perspectivas tanto pro palestinas como pro israelíes. Se suponía que el Teach-in de 2024 tendría seis pistas diferentes. Sin embargo, estas otras vías no tenían por qué tener perspectivas opuestas, como la vía de los derechos reproductivos, que no tenía por qué tener una perspectiva proaborto.
«Si tuvieras una canción sobre la injusticia racial, ¿tendrías que traer a un miembro del Klan para equilibrarla?» dijo Jamali.
Una de las presentaciones de la mañana, dirigida por el bibliotecario Kyle Tanaka y la estudiante de ciencias políticas Lucia Moratinos-Chu, se centró en la eliminación de las guías de investigación de la biblioteca de Cal Poly. Tanaka dijo que se habían retirado de la vista pública 19 guías, muchas de las cuales tenían enfoques relacionados con la diversidad, la equidad y la inclusión.
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«Lo que Cal Poly ha decidido hacer aquí es un precedente extremadamente preocupante», dijo Tanaka.
Los estudiantes presentes en el evento dijeron que la enseñanza creó un espacio para conversaciones que no siempre ven reflejadas en el campus.
“Quiero continuar la conversación”, dijo Sam Wong, estudiante de segundo año de Desarrollo Infantil. «Es fácil pensar que a la gente no le importa, pero a todos en esta sala sí les importa».
Los informes de los medios de Cal Poly dijeron que el evento no fue organizado por la universidad y fue organizado por Estudiantes por la Justicia en Palestina.
“Si la universidad no crea espacios para ti, entonces tienes que salir y crear esos espacios para ti mismo”, dijo Jamaly. «Esto es algo importante del que se han hecho eco muchas comunidades minoritarias en todo el campus».
La inmigración fue otro tema central del seminario.
Uno de los oradores fue Jared Van Ramshorst, profesor de ciencias políticas de Cal Poly. Durante su sesión, La guerra de Estados Unidos contra los inmigrantes, explicó los antecedentes de las agencias gubernamentales que manejan la inmigración en el país y explicó sus funciones.
Quería aclarar la diferencia entre la Patrulla Fronteriza y el ICE.
«No son la misma agencia y organización, y si bien eso puede parecer insignificante, desde esa perspectiva nos dice mucho sobre cómo han evolucionado con el tiempo».
También habló de cómo se están utilizando incorrectamente en la actualidad.
Van Ramshorst pidió “una reinvención total de cómo debería ser la política aquí en Estados Unidos”, como solución al problema de la inmigración y la aplicación de la ley.
«Será necesario un debate más amplio que no se centre sólo en la diferencia entre una administración demócrata y una administración republicana», dijo Van Ramshorst. «Creo que es una conversación mucho más amplia y profunda sobre la alfabetización mediática, la comprensión y la familiaridad».
También expresó preocupación por el estado actual de la conversación sobre inmigración.
«Observo el lenguaje y la retórica en torno a la ley de exclusión china y veo que es el mismo lenguaje y retórica que se utiliza ahora», dijo.
Hay esperanzas de que los seminarios continúen el próximo año.
“Tengo mucha fe en que el cuerpo estudiantil aquí en Cal Poly continuará, de una forma u otra”, dijo Jamaly.
